| 老人与海鸥教学设计 |
| By 青青世界 发表于 2008-11-16 22:03:00 |
《老人与海鸥》（第一课时）教学设计
山城中心小学 肖丽卿
教材简析：
本课是一篇精读课文。…… |
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| 我们与你同在 |
| By 青青世界 发表于 2008-5-20 23:00:00 |
这一刻，我们的泪眼朝着一个共同的方向
一个名叫汶川的地方
一阵大地剧烈的颤抖，撕裂了我们的胸膛
无法抑制的泪流，挂满了中国的脸庞
多少亲人啊，在地动山摇的瞬间
骨肉分离，家毁人亡
多少孩子，从得救的那一刻起
变成了孤儿，失去爹娘
多少个鲜活的生命
挣扎在废…… |
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| 我只想要一个布娃娃 |
| By 青青世界 发表于 2008-5-11 22:39:00 |
快毕业了，教室里每天都被沉闷的气氛所笼罩，朝夕相处所培养出来的友情眼看就要被毕业活生生地撕裂，再加上前途未卜，大家都感到有些迷惘、伤感，连平日里最活泼的男孩儿，也静静地坐在课桌上为大家写毕业赠言。…… |
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| 简单与复杂 |
| By 青青世界 发表于 2008-4-26 22:53:00 |
简单与复杂
作者:马德
这个世界其实很简单，只是人心很复杂。
其实人心也简单，只是利益分配很复杂。…… |
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| 掌握科学的学习方法,提高学习效率 |
| By 青青世界 发表于 2008-1-22 21:15:00 |
掌握科学的学习方法,提高学习效率
( 课题研究第一阶段实验小结）
一、研究课题：如何提高学生的学习效率
二、课题提出的背景：二十一世纪是人才的世纪，人才的培养离不开其高效的学习效率，也就是说，学生学习效率的高低，直接关系到他们是否成才，也关系到教育的成败。…… |
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| 《月光曲》教学设计 |
| By 青青世界 发表于 2008-1-17 22:20:00 |
《月光曲》教学设计
一、教学目标：
1、知识教学点：学会本课8个生字及相关生词，理解课文中的重点词句。
2、能力训练点：培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。……点词句。
2、能力训练点：培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。…… |
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| 二上麒麟山 |
| By 青青世界 发表于 2007-11-22 22:34:00 |
二上麒麟山
自小喜欢观赏美景，喜欢爬山，喜欢那种一览众山小的感觉。但却屡屡畏于山的高大，在它面前，总是望而却步。 城外有座紫荆山，因三宝佛、兵防寨、龙井而得名，自从开通公路后，爬山锻炼的人便不计其数。…… |
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| 温柔?补钙? |
| By 青青世界 发表于 2007-11-17 22:34:00 |
温柔？补钙？
傍晚下了班刚想回家，一女友从包里拿出一瓶小玩意儿，说：“嗨，你要不要吃钙片？”我一愣：“无缘无故让我吃什么钙片啊？”女友笑曰：“我看你太温柔了，该补补钙。”呵，这话咋说的？真令人忍俊不禁。如果这时我正在吃饭的话，肯定喷她满脸。…… |
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| 《唯一的听众》教学反思 |
| By 青青世界 发表于 2007-11-12 22:10:00 |
《唯一的听众》（第一课时）教学反思
这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。…… |
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| 《唯一的听众》教学设计 |
| By 青青世界 发表于 2007-11-12 22:05:00 |
《唯一的听众》教学设计
第一课时
教学内容：
初读课文，了解梗概，理解生字新词
阅读理解课文1-8自然段。…… |
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| 高明的老师 |
| By 青青世界 发表于 2007-11-8 23:05:00 |
有两个中学生，一个叫麦克，一个叫杰西。两人一向挺好。但是两人一贯对学习不够在意。有次考试，杰西将自己的试卷交给麦克抄，老师发现了，就决定惩罚他们，其做法是：先亮出了一根长长的松木板，然后让他俩头向外分别趴在一张长桌的两头，都不许回头看。…… |
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| 真情暖人间 |
| By 青青世界 发表于 2007-10-27 22:35:00 |
真情暖人间
——《暖春》观后感
如身临其境一般，我感受到了那钻心般的痛和暖融融的爱。…… |
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| 嘿嘿,接过绣球，玩个游戏 |
| By 青青世界 发表于 2007-7-14 9:30:00 |
放假了，工作放松了，心情自由了。可是，博客却受冷落了。好久没更新，这方小小的花园都快荒芜了。呵呵，昨日登陆博客，看到天上飞来一绣球，惊讶之余，更有喜悦。古有千金少女抛绣球择良婿，今有月光抛绣球玩游戏。其实，这何止是个游戏呢，这更是一种情感的交流，温馨的弥漫。让我们保留未泯的童心，把祝福传递。…… |
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| 易中天经典语录 |
| By 青青世界 发表于 2007-6-25 9:22:00 |
1、晴雯又没和宝玉那个，和宝玉那个的是袭人！ 2、诺，相当于现在的ＯＫ。 3、清朝入关前将领们都学三国，把《三国演义》印了一千本，发给各个将领作内部文件…… 4、如果别人惹你一下，你马上扑上去，一口咬住，死死不放，这是什么，螃蟹！韩信肯定不是螃蟹。…… |
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| 校园朗诵诗《拥抱未来》 |
| By 青青世界 发表于 2007-6-9 22:14:00 |
拥 抱 未 来
广袤的大地上，布满艳丽的花朵辽阔的蓝天上，翱翔展翅的天鹅啊，醉人的芬芳，迷人的景色无边的生气啊，秀美的山河如果说破土的幼芽，长成了艳丽的花朵如果说幼稚的丑小鸭，长成了展翅的天鹅那么我们，祖国的花朵我们，时代的天鹅
我们，新一代的少先队员怎能…… |
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