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别让小学语文太沉重（一）
刘越中
说实在的，我这个人没什么远大理想，上博客是在是因为好玩，没想到以上博客就遇到那么多的好朋友，一下子有欲罢不能的感觉。因此坚持了几个月。但是可能是才疏学浅的缘故吧，渐渐的就有的感觉，在我的博克上注明转或引就是明证。遵鲁大爷的话，没得写就不硬写了。
虽然没写，但是对博友们的文章却时时关注，除了艳羡之外，其实还有一个私心，就是想沾点博友的才气。
本来也就想天天看看而已，谁知道今天打开博克，却不得不写一些东西了以求教众博友。
下面是今天在我的留言上，一位小学同行给我的信。
刘老师：
您好！请教一个语文问题----四年级语文《创新学习》中的判断题，它在P15{二}。原题是这样的：二、下面各组句子中，两句话意思一样的，在括号里打上“√”，不一样的打“×”。
第一组句子：
1.魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像被软禁在牢笼中的困兽一般。
2. 就像被软禁在牢笼中的困兽一般，魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安。
第二组句子：
1.他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又画南美洲。
2.他画完了大洋洲，又画南极洲，再画非洲，最后画南美洲。
从题目上看，应是第一组句子的意思一样吧？但第二组句子的意思为什么会不一样呢？请刘老师您这位教育界的泰山北斗给个明确的说法。
南靖县靖城尚寨小学 黄金城
说实话，黄老师对我的溢美之词我是在不敢当。我只是一个普通的教师而已。本来吧，我对自己的语文好像还有点自信，但是看到黄老师给我的题目我对自己就真的更没有信心了。
就我看，好像两组的题目好像也都一样。如果硬要说有什么不同，那也只好在第二组的那个分号上找毛病了，因为分号好像可以隔开一点时间。
自己这样说，实在是没有什么底气。由此我只好把球推给我的博友了。
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但由此我想到我们的小学语文教育究竟要教给学生什么。
小学语文，在让学生识字之后，无非也就是让学生懂得听说读写而已，你如果写出的文章我想看，我就看，如果你写出的是类是黄老师给我的那个题目，我不看你有奈我何。但是我们可怜的小学教师就不一样了。不喜欢的还要硬教，还要硬做。
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何必让小学语文那么沉重呢？ |
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