又见实习生现象

刘越中 发表于 2007-8-19 9:23:00

又见实习生现象 刘越中          我在前面的博客中，曾经这样写过：         实习生到学校实习的时间并不长，但师生离别的那一幕，却让许多所在校的老师眼红。那泪眼婆娑的情景，即便是从小学一年级带到小学六年级的老师在学生毕业时也难以达到的。     这次在土楼参与申遗宣传工作，又让我见到这一幕。     闽江学院的社会小分队，在土楼之乡梅林为土楼申遗作贡献，他们利用自己的知识和爱心，让土楼的孩子们在暑假期间，能够在唱歌、跳舞、英语的朗读中愉快地渡过十天。     因此在8月17日，当闽江学院的同学们即将告别时，我前面所写的那一幕又重现了。    从不是学教育的闽江学生们身上，我想到一句老话：没有爱就没有教育。

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No.14　讨论:又见实习生现象

夏之声　发表评论于2007-12-15 0:37:00

教学中不乏这样的现象：教了一整年的学生听课时比不上代了几节课的学生来得专注.盖与此同类吧！

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No.13　讨论:又见实习生现象

杨清丽　发表评论于2007-11-21 11:00:00

问题是，作为一个老师光有爱够吗？ 实习生是学生的朋友， 但很多人在课堂上并不是学生的良师．

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No.12　讨论:又见实习生现象

小蜗和小蜗的壳　发表评论于2007-8-29 20:35:00

实习生现象,确实是这样的,深思~~ 另:小蜗和壳不是漳州人呢,那是哪儿人呢?请刘老师到蜗居阅读<山水细语之武夷山>就明白了.呵呵~~卖个关子,刘老师莫生气哦~ http://eblog.cersp.com/userlog17/39435/archives/2007/453260.shtml

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No.11　讨论:又见实习生现象

洋洋　发表评论于2007-8-24 18:55:00

每位教师都经历过实习阶段，也都上演过那样的离别场面。可是，真正踏上工作岗位后，那样的情形却越来越遥远。是因为丢失了爱？磨灭了激情？还是因为，压力的存在，责任的叠加，多了一份理性？我想原因有很多，有些，教师自己都无法左右。

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No.10　讨论:又见实习生现象

王恩波　发表评论于2007-8-22 14:36:00

不管是情感长久的师生，还是相处时间不常的实习生，总是与自己欢乐过，多多少少相互之间也有情感，爱总能在离别的时候体现得最淋漓尽致。

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No.9　讨论:又见实习生现象

小小燕子　发表评论于2007-8-21 13:15:00

仅仅是因为有爱吗？ ——是不是还有更多值得我们去思考的东西呢？ 比如：老师方面的，工作的热情，年轻的心，对环境对现实的无知（这时候表现出来的是天真的想望）…… 学生方面，对老师的信赖、对老师的崇拜心理自然的流露，为什么在自己的老师面前就变得冷漠起来了呢？ 觉得这个帖子很有意思，转到K12班主任论坛上去了，期待刘老师能够参与讨论。 http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&goto=1765583&rid=869465#msg_1765583

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No.8　讨论:又见实习生现象

海之魂　发表评论于2007-8-20 19:25:00

我也有体这样的体会!实习时最有激情,然而许多老师的这种激情在往后的工作中却逐渐淡去.这究竟是为什么?

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No.7　讨论:又见实习生现象

荆城漫步(游客)发表评论于2007-8-20 9:23:00

俱往矣,不过回忆起来,有点蠢蠢欲动的味道，才发觉年轻真好！

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No.6　讨论:又见实习生现象

独钓寒江雪(游客)发表评论于2007-8-19 21:29:00

没有爱就没有教育。----真理！

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No.5　讨论:又见实习生现象

雨儿　发表评论于2007-8-19 19:41:00

实习生与学生相处时间短,彼此都愿意给对方留下好印象.所以实习生现象不难理解.

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No.4　讨论:又见实习生现象

踏浪　发表评论于2007-8-19 16:21:00

没有爱就没有教育。

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No.3　讨论:又见实习生现象

逸风学士　发表评论于2007-8-19 13:51:00

实习，最纯；实习，最真；实习，最有激情……

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No.2　讨论:又见实习生现象

林炳杉　发表评论于2007-8-19 11:17:00

眼红得心里酸酸的

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No.1　讨论:又见实习生现象

阿罗　发表评论于2007-8-19 11:16:00

是啊，爱是与人沟通的最好的桥梁

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