今晚的自修，学生递上一字条：

  老师，考考你的IQ：

  1＝7   2＝15  3＝24  4＝76  5＝89  6＝104  问7＝？

  一开始还真是绞尽脑汁，无论如何也找不到数字的规律。而学生却是一脸狡缬的坏笑：老师啊，如果A＝B 那么B等于什么啊？这样的题可是越聪明的人越算不出来哦！从这坏坏的笑中，才感到是上了学生的当。

  看似可以通过找到数字之间的规律，从而推测出7的得数，这是一种常规思维，结果陷入思维定势。其实这纯粹就是一个心理测试的题目。它的奥妙之处就是抓住人常有的思维定势，往往以既成的经验去解读所遇到的各种问题，结果却往往把一些简单的事情给复杂化了。

  年龄越大的人，越是容易落入这种思维陷井。所以到了最后，往往是小孩的一句话就说出了复杂的真理，就如皇帝的新装中的小孩一语道破事情的真相。

  老师当得久了，我们是不是经常戴着这种有色的眼镜去看学生呢？是不是理所当然的认为我们是对的从而把我们的想法强加给学生呢？……

  或许，真的要经常被学生给忽悠一下了。

  啊 你算出来了吗？