在2006届中考中，我校共有考生884人参加考试，其中得Ａ者751人，Ａ率95.67%，得Ｂ者29人，占3.69%，得Ｃ者３人，占0.38%，不及格者得Ｄ仅一人。创我校成立以来的最好成绩。

　　我认为从以下方面来谈一点经验，希望对同仁有点启发和借鉴，更希望多提点宝贵意见。

　　一、教学策略：

　　首先，要研究学生的实际情况，选择针对性强的教育措施，扎实双基。每一个学校的校情、生情都不同，教育对象的千差万别要求我们要因材施教。至少要认一个现实：找理由推托或是回避，或是将责任推给其他科目甚至是家长那是不可取的。我们学校作为有“选择”的生源，虽然底子比其他学校好一些，但不良毛病也更多。因此，平时很注重单元的小测并及时进行总结。而课堂尽可能的配合《时事》进行教学，强调兴趣和参与。

　　其次，做教材的主人，力求做到“用教材”而非“教教材”。在备课组内形成共识：教学设计重在搭建知识结构，而更多的是如何在课堂中生成教学资源，充分激发兴趣。必要的时候引导学生对教材进行质疑，